Méthodologie de l’intervention sociale individuelle (ISI) au DEASS
Je vous propose une méthodologie permettant de construire l’ASI de façon à répondre aux exigences attendues dans cette épreuve au DC1 DEASS. Si vous rencontrez des difficultés dans sa rédaction n’hésitez pas à me contacter.
Vous rencontrez des difficultés dans la rédaction de vos écrits ou de vos soutenances orales ?
Vous n’avez pas le soutien nécessaire de la part de vos formateurs ?
Vous faites face à des obstacles pour trouver du temps pour élaborer vos dossiers car vous avez une vie de famille ? un travail prenant en parallèle ?
Vous êtes à quelques semaines du rendu final et vous vous dites que ce que vous avez rédigé n’est pas cohérent ?
Vos formateurs ou le jury blanc vous demande sans cesse de modifier vos écrits et vous ne savez plus comment avancer ?
Si vous ne validez pas votre diplôme, vous allez devoir faire face à d’importants enjeux familiaux ou financiers ?
Si vous vous sentez concerné(e) par ces différents obstacles, je vous invite à me contacter.
Je suis Sébastien, expert du secteur médicosocial et mentor des étudiants du social, de l’éducatif, du paramédical, de l’encadrement, licence/master universitaire et des candidats à la VAE (livret 2).
N’attendez plus le dernier moment pour avancer dans vos dossiers et subir le stress de la page blanche ou de la procrastination.
En effet, tout comme vous j’ai été confronté à des études éprouvantes (formation d’assistant social, puis CAFERUIS et master en sociologie des organisations option management et ressources humaines).
J’ai dû travailler en parallèle de ma scolarité mais aussi suivre mes formations alors que j’avais des enfants en bas âge.
Ce sont les freins et le manque que j’ai vécus qui m’ont incité à proposer mes services d’accompagnement.
Ainsi, je vous propose d’en savoir davantage sur mon parcours, mes prestations, la Foire Aux Questions (FAQ) et mes tarifs en cliquant sur les liens suivants (également disponible dans le menu) :
Mon (fabuleux) programme de correction
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La VAE ASSISTANT SOCIAL / DEASS
LA MÉTHODOLOGIE DE L’ASI: UNE AIDE À LA RÉDACTION, CORRECTION, RELECTURE AU DEASS
L’ASI en formation d’assistant de service social forme d’intervention est individuelle contrairement à l’ISIC qui elle est collective.
Selon les régions il existe des variantes sur la manière de présenter cet écrit professionnel toutefois ayez en tête qu’elle devrait faire 10 à 11 pages (j’ai déjà vu des écrits de 12 pages mais ne prenez pas le risque sauf s’il est excellent), avec un interligne 1.5, une police de 12 en Times News Roman. Sachez que l’ASI est un écrit particulièrement complexe à rédiger mais que surtout, chez les jurys DEASS, il est évalué de façon très minutieuse car il valide votre pratique professionnelle. Il ne faut donc pas le prendre à la légère !
Me concernant et faisant partie du jury DEASS depuis un certain temps je me rends compte que mes collègues peuvent être intransigeants sur la méthodologie et l’analyse.
A travers une trame que je vous propose ci-dessous vous saurez quels éléments sont incontournables à présenter. Notez toutefois que chaque ASI est unique en effet une situation relevant d’un stage à l’ASE ou en CMP ne peut pas être élaborée de la même façon.
LA RÉÉCRITURE L’ASI AU DC1 ASSISTANT SOCIAL
Tout d’abord avant de démarrer la rédaction des titres rédigez en haut de page, centré et en italique une phrase introductive synthétisant : le type situation sociale que vous présentez, le lieu du stage, la fonction de votre référent et sa durée.
Exemple : Dans le cadre de cet écrit j’ai fait le choix de vous présenter un ASI réalisé au cours du stage de deuxième année. Celui-ci s’est déroulé du 1 septembre au 1 avril au sein d’un CRHS auprès d’un formateur terrain diplômé assistant de service social.
Ensuite veillez à ce que votre écrit soit structuré et bien aéré, cela joue beaucoup chez les correcteurs DEASS croyez-moi ! Le premier aperçu que nous avons de vos écrits doit être positif.
I Présentation du site qualifiant
1) Cadre et spécificités de la structure d’accueil
2) Contexte institutionnel
3) Présentation de l’équipe et les missions de l’assistant de service social
4) Ma place de stagiaire et les objectifs visés
II Énoncé de la situation ASI
1) Origine et nature de la rencontre
2) Le recueil de données
A. La situation familiale
B. La situation administrative et financière
C. La situation locative
D. L’emploi/la formation
E. Le parcours d’errance
F. Les relations intrafamiliales
La liste est longue ! C’est à vous de l’adapter selon la situation sociale de l’ASI que vous présentez. Par exemple si vous évoquez une famille prise en charge dans un CHRS il parait évident que vous aurez un item sur la rupture d’hébergement et les éléments clarifiant la nécessité d’une prise en charge institutionnelle.
III) L’analyse de la situation
Cette partie est sans doute la plus difficile à réaliser car vous devez mettre en évidence votre sens de …..l’analyse. Et cela n’est pas aisé du moins au démarrage. Souvent quand je fais les jurys écoles je vois des étudiants qui s’emmêlent les pinceaux entre l’analyse, le recueil de données, le plan d’action etc Soyez bien au clair avec la méthodologie.
Attention dans cette partie vous analysez les éléments recueillis dans le recueil de données etc c’est tout ! On ne parle pas de l’action que vous avez engagée avec les publics ni de l’évolution de la situation. C’est comme si vous faisiez un recueil d’éléments à instant T et son analyse. C’est une photographie dans le temps ! Et dans l’analyse on ne doit rien apprendre de nouveau ! Sinon cela signifie que votre recueil de données n’est pas rédigé de façon adaptée.
Ici pour les titres il faut les adapter à ce que vous analysez cela peut être par exemple :
- 1) les difficultés de mise en œuvre de la fonction parentale
- 2) Une dynamique d’insertion professionnelle entravée par une problématique santé
etc etc
Puis dans chaque sous-partie de votre analyse ASI vous proposerez une ou plusieurs hypothèses que vous vérifierez (ou pas) dans le plan d’action ou l’évaluation de l’action engagée… un peu comme le mémoire DEASS et la partie problématique.
IV) La construction du plan d’aide (ou du plan d’actions/projet personnalisé)
Ici, bien sûr vous mettez en évidence la participation active (ou recherchée) de la personne, les potentialités, le nombre d’entretiens réalisés, les modalités (entretiens physiques, téléphoniques, visites à domicile).
1) Les objectifs construits avec l’usager
Là, vous traiterez cette sous-partie sous forme d’axes de travail : axe insertion professionnelle, axe lutte contre l’isolement, axe soutien à la parentalité etc etc
2) La mise en œuvre des actions
Pareil, vous mettez en lumière les actions réalisées, l’investissement de l’usager, votre rôle, les démarches faites, les liens avec les partenaires etc etc
V) Évaluation finale de l’intervention
Ici vous expliquez comment à l’issue de l’accompagnement social la situation a évolué. En positif ou négatif. Ne dites pas à tout prix que tout s’est très bien passé, que vous n’avez rencontré aucune difficulté etc Ce genre de positionnement on le voit un peu trop souvent aux jurys. Au contraire mettez en relief les avancées fructueuses mais aussi les contraintes que vous avez dû gérer et comment vous avez su rebondir.
VI) Conclusion de l’ASI au DEASS
Enfin, vous sentez le bout venir ! Malgré tout, cette partie n’est pas à sous-estimer en effet vous marquez la fin de l’intervention et donc la dernière impression laissée au jury DC1.
Elle peut faire une page maximum et synthétiser les apports de cette intervention en termes de positionnement d’assistant social, de culture professionnelle, de points forts et finir sur un concept plus large (par exemple, parentalité précoce, interculturalité etc)