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Le Blog Social Méthodologie
Si vous avez des demandes spécifiques d’articles, de méthodologies ou d’exemples que vous souhaiteriez voir sur ce blog n’hésitez pas à me transmettre vos propositions ! 🙂
Coach mémoire pour les étudiants du médico-social et VAE
Formateur pour les étudiants du médico-social et VAE (livret 2) Vous rencontrez des difficultés dans la rédaction de vos écrits ? Vous n’avez pas le soutien nécessaire de la part de vos formateurs ? Vous faites face à des obstacles pour trouver du temps pour…
ISI et ISC : comment préparer la trame de la soutenance orale au DECESF (ASI et ISIC)
Réussir ses soutenances orales de l’intervention sociale individuelle (ISI) et l’intervention sociale collective (ISC) J’ai rédigé cet article car il m’a été énormément demandé par les étudiants CESF. En effet, souvent après les oraux blancs les étudiants sont déstabilisés par les remarques faites par leur…
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CESF : un exemple d’ISIC ou ISC d’une étudiante qui a obtenu 19/20 à l’écrit
CESF : un exemple d’Intervention Sociale Collective L’ISIC ou ISC est une méthodologie d’intervention souvent incomprise aussi bien sur le terrain par les professionnels que chez les étudiants en centre de formation ou au CNED. En effet, tout comme l’ASI ou l’ISI, la méthodologie de projet demande…
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CESF : un exemple d’ASI ou ISI d’une étudiante qui a obtenu 17/20 à l’écrit
CESF : un exemple d’Accompagnement ou d’Intervention Social(e) Individuel(le) (ASI/ISI) Vous m’avez souvent demandé comment il était possible de rédiger intégralement un ASI ou une ISI (l’intitulé change selon les centres de formation). C’est chose faite : je vous propose un exemple d’une intervention sociale…
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Un exemple du parcours d’acquisition de compétences (PAC) du parcours CESF
Un exemple du parcours d’acquisition de compétences (PAC) du parcours CESF Dans le cadre du dossier de pratiques professionnelles (DPP) vous permettant de valider le Domaine de Compétence 2 au DE Conseiller en ESF vous aurez à intégrer une sorte d’autoévaluation et de bilan de compétences de votre parcours en mettant…
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